ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ

by Leave a comment

Δρ. Έλενα Θεοδώρου – Επιστημονική Υπεύθυνη Εργαστηρίου

Η Δρ Έλενα Θεοδώρου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια Λογοθεραπείας στο Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου. Είναι κάτοχος πτυχίου Λογοθεραπείας από το Ανώτατο Τεχνολογικό Ίδρυμα Πατρών, μεταπτυχιακού τίτλου MSc in Language and Communication Impairment in Children από το Πανεπιστήμιο του Sheffield και διδακτορικού τίτλου (PhD) στη Γλωσσολογία από το Πανεπιστήμιο Κύπρου. Καθόλη τη διάρκεια των βασικών της σπουδών υπήρξε υπότροφος του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών Ελλάδος.

Η τρέχουσα ερευνητική της δραστηριότητα, η οποία αναπτύσσεται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του Ερευνητικού Εργαστηρίου ΕΠΙ.ΛΟ.Γο, επικεντρώνεται στον  εντοπισμό και στη διάγνωση παιδιών με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή και τη χαρτογράφηση των γλωσσικών τους ικανοτήτων με απώτερο σκοπό την πιο αποτελεσματική παρέμβαση στο δι-διαλεκτικό περιβάλλον της Κύπρου. Ασχολείται, επίσης, με τη διερεύνηση των παρεχόμενων υπηρεσιών λογοθεραπείας σε παιδιά με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή και σε παιδιά με χωρίς ή με πολύ περιορισμένο επικοινωνιακό λόγο. Επιπλέον, ασχολείται με τη διερεύνηση εργαλείων εντοπισμού της Διαταραχής Αυτιστικού Φάσματος στον Κυπριακό πληθυσμό και την περιγραφή των γλωσσικών χαρακτηριστικών των παιδιών αυτών. Είναι επίσης μέλος της ερευνητικής ομάδας Global Tales Project (PI: Prof Marleen Westerveld) η οποία μελετά τις δεξιότητες αφήγησης προσωπικών ιστοριών των παιδιών της οποίας.

Όσον αφορά την κλινική της εμπειρία, εργάστηκε στο Υπουργείο Υγείας σαν Λογοθεραπεύτρια των Ιατρικών Υπηρεσιών, εργάστηκε στη Δημόσια Δημοτική Εκπαίδευση σαν Ειδική Δασκάλα-Λογοθεραπείας και σαν Συνδετική Λειτουργός Ειδικής Εκπαίδευσης. Στα πλαίσια όπου εργάστηκε, παρείχε υπηρεσίες λογοθεραπείας τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες με ένα ευρύ φάσμα διαταραχών γλώσσας, λόγου και επικοινωνίας.

Είναι εγγεγραμμένο μέλος του Συλλόγου Λογοπαθολόγων Κύπρου. Διετέλεσε πρόεδρος του Συμβουλίου Εγγραφής Λογοπαθολόγων Κύπρου από το 2021 έως το 2023. Είναι ενεργό μέλος εργασίας στην Επιτροπή για τον Παιδική Γλώσσα του International Association of Communication Sciences and Disorders (IALP).

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ

by Leave a comment
  1. Theodorou, E., Vogindroukas, I., Giannakou, E., Tsouti, L., & Phinikettos, I. (2023). Telling personal narratives: comparing stories told by 10-year-old speakers of Cypriot Greek Dialect and of Standard Modern Greek. Folia Phoniatrica et Logopaedica: Official Organ of the International Association of Logopedics and Phoniatrics (IALP).
  2. Theodorou, E., & Pampoulou, E. (2023). Augmentative and Alternative Communication Assessment Practices Followed in a School Setting: A Survey of Cypriot-Greek Speech and Language Pathologists. Advances in Neurodevelopmental Disorders, 7(2), 231-243.
  3. Georgiou, G. P., & Theodorou, E. (2023). Correction to: Abilities of Children with Developmental Language Disorders in Perceiving Phonological, Grammatical, and Semantic Structures. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(5), 2171-2171.
  4. Kyriakou, K., Theodorou, E., Petinou, K., & Phinikettos, I.  Prevalence of Self-Perceived Voice Disorders in Speech Language Pathology Undergraduate Students.  (Submitted to the Journal of Preventative Medicine and Hygiene).
  5. Kyriakou, K., Theodorou, E., Petinou, K., & Phinikettos, I.  Correlation between a Self Voice Assessment and Objective-Voice Evaluation Outcomes in Speech Language Pathology Students. (Accepted by the Journal of Voice and it is under proof corrections).
  6. Theodorou, E.,Kambanaros, M., & Petinou, K. (2022). Developmental language disorders in Cyprus: mapping speech and language service provision to vulnerable children. Journal of Monolingual and Bilingual Speech, 4(1), 51-75.
  7. Kyriakou, Kyriaki, Elena Theodorou, Kakia Petinou & Ioannis Phinikettos (2022). Risk Factors for Voice Disorders in Undergraduate Speech Language Pathology Students. Journal of Voice.
  8. Georgiou, G. P., & Theodorou, E.(2022). Abilities of children with language developmental disorders in perceiving phonological, grammatical, and semantic structures. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1-6.
  9. Binos, Paris, Elena Theodorou,Thekla Elriz & Kostas Konstantopoulos (2021). Effectiveness of Aural-Oral Approach Based on Volubility of a Deaf Child with Late-Mapping Bilateral Cochlear Implants. Audiology Research, 11(3), 373-383.
  10. Kyriakou, Kyriaki, Elena Theodorou,Kakia Petinou & Ioannis Phinikettos (2021). Predictive Risk Factors and Occupational Impact of Self-Perceived Voice Problems in Preschool-Kindergarten versus First-to Sixth-Grade Teachers. Folia Phoniatrica et Logopaedica. DOI: 10.1159/000518767
  11. Petinou, Kakia, Loukia Taxitari, Ioannis Phinikettos & Elena Theodorou(2021). Dynamic Linguistic Interconnectedness and Variability in Toddlers. Journal of Psycholinguistics,  1-18. https://doi.org/10.1007/s10936-020-09747-y
  12. Giannikas, Christina, Maria Kambanaros & Elena Theodorou(2020). English foreign language teachers’ awareness of childhood language impairment. Clinical Linguistics & Phonetics, 1-17.
  13. Theodorou, Elena& Eliada Pampoulou (2020). Investigating the assessment procedures for children with Complex Communication Needs.  Communication Disorders Quarterly. https://doi.org/10.1177/1525740120960643
  14. Kyriakou, Kyriaki, Elena Theodorou,Kakia Petinou & Ioannis Phinikettos (2020). Risk Factors for Voice Disorders in Kindergarten and Elementary Public School Teachers in Cyprus. Journal of Preventive Medicine and Hygiene. 61(2), 221–240.
  15. Petinou, Kakia & Elena Theodorou. (2019). Promoting speech intelligibility through phonologically dense targets. Clinical Linguistics and Phonetics,  4, 1-13. doi: 10.1080/02699206.2019.1597168
  16. Theodorou, Elena, Eliada Pampoulou & Nikoleta Sampson. (2018). An exploration of the AAC assessment procedures followed by speech and language therapists in Cyprus. Communication Matters, 32(3), 25-27.
  17. Pampoulou, Eliada, Elena Theodorou& Kakia Petinou. (2018). Augmentative and Alternative Communication in Cyprus: Preliminary Survey. Journal of Child Language Teaching and Therapy, 34(1), 5-21.
  18. Theodorou, Elena, Maria Kambanaros & Kleanthes Grohmann. (2017). Sentence Repetition as a Tool for Screening Morphosyntactic Abilities of Bilectal Children with SLI.  Psychol8:2104, doi: 10.3389/fpsyg.2017.02104.
  19. Thedorou, Elena, Maria Kambanaros & Kleanthes Grohmann. (2016). Diagnosing bilectal children with SLI: Determination of identification accuracy. Clinical Linguistics and Phonetics,30(12), 925-943.
  20. Petinou, Kakia & Elena Theodorou. (2016). Early phonetic development in typically developing children: A longitudinal investigation from Cypriot-Greek child data. Clinical Linguistics and Phonetics, 30(1), 12-28.

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ

by 1 Comment

Καλωσορίσατε στον διαδικτυακό ιστότοπο του Ερευνητικού Εργαστήριο ΕΠΙκοινωνίας ΛΟγου και Γλώσσας (ΕΠΙΛΟΓο)! Το εργαστήριο αποτελεί μέρος του Τμήματος Επιστημών Αποκατάστασης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου. ιδρύθηκε από τη Λέκτορα Λογοπαθολογίας Έλενα Θεοδώρου, για να καλύψει ερευνητικές, εκπαιδευτικές και κλινικές ανάγκες στους τομείς των Γλωσσικών και Επικοινωνιακών Διαταραχών στην παιδική ηλικία με χρηματοδότηση από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (Εναρκτήρια χρηματοδότηση στη Λέκτορα Έλενα Θεοδώρου).  Το εργαστήριο στεγάζεται στο Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης στο κτήριο ZT3, Βραγαδίνου 15, 3041, Λεμεσός.

Το ΕΠΙΛΓο αποτελεί ένα χώρο προηγμένης έρευνας, όπου ερευνητές, ακαδημαϊκοί και φοιτητές μπορούν να διεξάγουν έρευνα, τόσο θεωρητικής όσο και κλινικής κατεύθυνση, στο πεδίο των Γλωσσικών και Επικοινωνιακών διαταραχών. Επιπλέον, αποτελεί χώρο όπου ερευνητές, ακαδημαϊκοί, φοιτητές αλλά και το ευρύ κοινό μπορεί να συζητήσει θέματα που άπτονται στο πεδίο έρευνας του εργαστηρίου. Ακόμα, και στο πλαίσιο προσφοράς του στο ευρύ κοινό και στην επιστήμη της λογοθεραπείας, διοργανώνει ενημερωτικές και επιστημονικές διαλέξεις με στόχους την ενημέρωση σε θέματα Γλωσσικών και Επικοινωνιακών Διαταραχών και την συνεχόμενη εκπαίδευση των επαγγελματιών.

Σας εύχομαι καλή πλοήγηση!

 

Επιστημονική Υπεύθυνη

Δρ Έλενα Θεοδώρου

Επίκουρη Καθηγήτρια Λογοθεραπείας/Λογοπαθολογίας

Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου